Blogger proyecto capitulo 1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 

La Escuela Técnica Comercial Robinsoniana Distrital “Juan España”, es un centro educativo del Gobierno del Distrito Capital, está ubicada en la Av. Intercomunal del Valle, calle José Antonio Anzoátegui, Urb. Alberto Ravell, Parroquia El Valle al lado de Tránsito Terrestre.

La escuela técnica media robinsoniana distritales" juan españa" se encarga de preparar nos como profesionales y darnos el conocimiento para trabajar con diferentes de informática,  en uno de esos programas esta blogger . 

 es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. 

Nos con viene mucho poder aprender sobre este interesante programa que nos enseña muchas cosas interesantes Potencian el trabajo colaborativo. Estimulan a los estudiantes para crear su propio material (textos, vídeos, imágenes,...). ... Amplían el entorno educativo fuera del aula. Son una herramienta que posibilita la comunicación con toda la comunidad educativa.

La problemática es que en la institución La escuela técnica media, robinsoniana distritales" juan españa" no muchos de nosotros sabemos o tenemos un poco de conocimiento de cómo realizar un blog instructivo , ya que no hay manuales o material multimedia que nos explique exacta mente como realizar un blog instructivo  bíen sea educativos o ect. 

Nos haría demasiado bien obtener o aprender y llenarnos de conocimiento de un programa que no instruye y nos puede ayudar ah realizar blog de diversas maneras .

La institución carece de programas audiovisuales y manuales de aprendizaje que nos ayudarían en el aprendizaje de este programa ya que es un programa de mucha ventaja que podríamos obtener lo estudiantes como :

Un weblog se puede utilizar como herramienta para integrar el uso de las TIC en clase y desarrollar la competencia digital entre el alumnado. A través de estas plataformas, es posible compartir comentarios acerca de asignaturas, proporcionar material didáctico a los alumnos o publicar simulacros de exámenes, ejemplos de ejercicios, etcétera. En definitiva, el blog permite a los docentes ofrecer todo tipo de material didáctico interactivo: desde documentos en formato pdf, hasta vídeos, imágenes, líneas de tiempo, mapas mentales, podcasts, eBooks o presentaciones, entre otros.

Un blog de clase podría estructurarse  en varias secciones :

 Archivos del blog: para consultar un histórico de los artículos publicados.

• Etiquetas: para facilitar la búsqueda por temas.
• Encuesta: para conocer la opinión de los alumnos sobre el tema.
• Noticias: para mantener al día a los lectores sobre novedades relacionadas con la asignatura.
• Blog de alumnos: para vincular nuestro blog con los editados por nuestros alumnos con la intención de que puedan complementar la información tratada.
• Calendario: imprescindible en un blog de clase, pues permite seguir la agenda de eventos o acontecimientos, por ejemplo, exámenes, plazos de entrega de actividades, días no lectivos, fechas de evaluación, etcétera.

Ya que a raíz de muchas ideas los estudiantes an podido avanzar con muchas de los manuales informativos audiovisuales o de multimedia que nos proporcionan un aprendizaje seguro y nos ayuda a que nuestro proceso de aprendizaje sea mucho más rápido. Obtenemos herramientas de aprendizaje de muchos programas pero de algunos no tenemos es beneficio al ejemplo ( blogger ) muy sabemos que sea ah buscado la manera para lograr aprender sobre este programa que nos facilita muchas cosas , para muchos solo sabemos poco de el pero no cuesta realizar algo por no tener las herramientas nesecitadas .

De esta problemática surge la siguiente interrogante -. 

 Es beneficioso para nosotros los alumno,  los manuales instructivos, o audiovisuales ,o multimedias para nosotros los alumnos  poder ejercer un aprendizaje sobre un programa?

Objetivo de la investigacion

Objetivo general 

Proponer una herramienta  que nos ayude a nosotros los estudiantes de la institución técnica media robinsoniana  para el aprendizaje  y enseñansa del programa blogger . Bien sea una herramienta (multimedia, texto ,o audiovisual ) Para todos los alumnos de la institución.

Objetivo específico 

Diagnosticar la situación que se presenta al respecto del programa de adaptación y aprendizaje y de gran ventaja (blogger) en la institución ETCRD"JUAN ESPAÑA" Para todos los alumnos de la institución  .

Determinar los beneficios de una herramienta de aprendizaje para que sea mucho más fácil y entendible para todos la elaboración de un blog bien sea educativo o INSTRICTUCIONAL ETCRD" JUAN ESPAÑA " Para la formación de nosotros los estudiantes 

Evaluar la facilidad y el beneficio para nosotros de la implementación de esa dicha herramienta audiovisual o multimedia, para el apoyo de nuestra enseñanza  en nuestra institución EDUCATIVA ETCRD"JUAN ESPAÑA" 

     

                             JUSTIFICACION

QUE VOY HACER ?

Herramienta multimedia 

Hablaré del área de (blogger) que es y sus bondades .

Después hablo de lo que propongo y que beneficios trae ah nivel :

estudiantil 

Un blog educativo o edublog es un blog creado con propósitos educativos. Brinda apoyo, al estudiante de un autor y al educador, en el proceso de aprendizaje, facilitando la reflexión, el cuestionamiento de sí mismo y de los otros y la colaboración , proporcionando contextos para el ejercicio del pensamientos de orden superior. El uso de los edublogs se incrementó cuando, al simplificarse su arquitectura, los profesores percibieron su potencial educativo como recurso en línea.​ El uso de blogs se ha popularizado en instituciones educativas como universidades y escuelas públicas. Los blogs pueden ser herramientas útiles para compartir información y consejos entre varios colaboradores, proporcionando información para estudiantes, o manteniendo contacto con sus padres. Entre los ejemplos más comunes se encuentran los blogs escritos por o para profesores con el propósito de instrucción en el aula o sobre política educativa. Los educadores que desarrollan un edublog son denominados edubloggers..